校園氣象站作為對(duì)校園內(nèi)部氣象狀況進(jìn)行監(jiān)控的裝置，發(fā)揮著十分重要的作用。利用校園氣象站的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，可以及時(shí)了解校園內(nèi)的風(fēng)速、風(fēng)向、溫度、濕度、氣壓、二氧化碳、PM2.5、太陽(yáng)輻射等信息、降雨量以及其他氣象情況以便更好的安排日常的生活以及學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在此基礎(chǔ)上利用校園氣象站對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣候變化及氣象知識(shí)教育。通過(guò)對(duì)氣象站各種資料的觀(guān)察，能夠使學(xué)生對(duì)自然環(huán)境變化有更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提高環(huán)保意識(shí)。

另外，校園氣象站的設(shè)置也有利于學(xué)校對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行更好的策劃。比如當(dāng)天氣比較惡劣時(shí)，學(xué)?？墒孪炔扇?yīng)對(duì)措施以確保教師和學(xué)生安全。

校園氣象站包括多種傳感器及自動(dòng)氣象站監(jiān)測(cè)儀，傳感器的類(lèi)型可以由使用者在特定范圍內(nèi)進(jìn)行選擇與配置，從而適應(yīng)不同使用者的需求，也可通過(guò)擴(kuò)展接口來(lái)選擇與個(gè)人計(jì)算機(jī)，打印機(jī)和控制器相連，從而極大地加強(qiáng)了系統(tǒng)整體功能。

校園內(nèi)設(shè)立氣象站，不但讓學(xué)生掌握氣象觀(guān)測(cè)基本手段，而且校園氣象站專(zhuān)為改善校園科技教育環(huán)境、增強(qiáng)學(xué)生科技意識(shí)而設(shè)立，激活學(xué)生課余生活、強(qiáng)化地理實(shí)際觀(guān)測(cè)能力等方面進(jìn)行了開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，也是為適應(yīng)地理教學(xué)實(shí)際需求；更為重要的是它能激發(fā)學(xué)生對(duì)自然地理學(xué)習(xí)的興趣與積極性，懂得較多氣象科學(xué)知識(shí)。

綜上所述，校園氣象站對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)發(fā)揮著舉足輕重的作用，其不僅能夠提供精準(zhǔn)的天氣信息而且能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行教育，有助于學(xué)校對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃，對(duì)教師和學(xué)生的安全起到了保障作用。

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